關于 開(kāi)展“不(bù)忘初心、牢記使命”主題教育的(de) 實施意見(jiàn)
根據習(xí)近(jìn)平總書(shū)記在“不(bù)忘初心、牢記使命”主題教育工(gōng£)作(zuò)會(huì)議(yì)上(shàng)的(de)重要(yào)講話(huà)精神和(hé)中央及省、市(shì)、區(qū$)委、街(jiē)道(dào)黨工(gōng)委相(xiàng)關部署要(yào)求，現(xiàn)就(jiù)黃(huáng)山(shān)<路(lù)社區(qū)開(kāi)展“不(bù)忘初心、牢記使命”主題教育提出如(rú)下(xià)實施意見(jiàn)。
一(yī)、充分(fēn)認識重大(dà)意義
為(wèi)中國(guó)人(rén)民(mín)謀幸福，為(wèi)中華民(mín)族謀複興，是(shì)中國(guó)共産黨人(rén)的(de)初心和(hé)使命。黨中央☆決定，以縣處級以上(shàng)領導幹部為(wèi)重點，在全黨開(kāi)展“不(bù)忘初心、ε牢記使命”主題教育，這(zhè)是(shì)以習(xí)近(jìn)平同志(zhì)為(wèi)核心的(de)黨中央統攬偉大(dà)鬥争、偉大(dà)工(gōng)程、偉大£(dà)事(shì)業(yè)、偉大(dà)夢想作(zuò)出的(de)重大(dà)部署，是(shì)用(yòng)習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(h∑uì)主義思想武裝全黨的(de)迫切需要(yào)，是(shì)推進新時(shí)代黨的(de)建設的(de)迫切需要(y•ào)，是(shì)保持黨同人(rén)民(mín)群衆血肉聯系的(de)迫切需要(yào)，是(shì)實現(xiàn)黨的(de)十九大(dà)确定目标 任務的(de)迫切需要(yào)。當前，社會(huì)正處于經濟社會(huì)發展轉型關鍵期，開(kāi)展主題教育，用(yòng)習(xí)近(jìn)平新時(sh★í)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和(hé)黨的(de)十九大(dà)精神武裝頭腦(nǎo)、指導實踐、推動工(gβōng)作(zuò)，對(duì)激勵社區(qū)黨員(yuán)幹部新時(shí)代新擔當新作(zuò)為(wèi)，貫徹落實區♠(qū)委“十心工(gōng)程”“五張名片”、街(jiē)道(dào)✔“雙強雙引領”等決策部署，促進社區(qū)各項工(gōng)作(zuò)更上(shàng)台階，具有(yǒu)£更加重要(yào)的(de)意義。
二、精準把握目标要(yào)求
開(kāi)展主題教育的(de)根本任務是(shì)深入學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠幹淨擔當的(de)政治品δ格，團結帶領社區(qū)人(rén)民(mín)為(wèi)實現(xiàn)偉大(dà)夢想共同奮鬥。要(yào)圍✔繞學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這(zhè)條主線，引導黨員(yuán)、幹部原原本本學，以理(lǐ )論滋養初心、以理(lǐ)論引領使命，增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自(zì)信”，做(zuò)到(dào)&ldq₹uo;兩個(gè)維護”。要(yào)突出問(wèn)題導向，堅持邊學邊查邊改，既著(zhe)力解決黨員(yuán)、幹部自(zì)身(shēn)存在的(de)問(wèn)題特别是(shì)思想根子(zǐ)問(wèn)題，堅守理(lǐ)想信念、初心使命不(bù)動搖，又(yòu)著(zhe)力解決群衆最關心最直接最現(xiàn')實的(de)利益問(wèn)題，以為(wèi)民(mín)謀利、為(wèi)民(mín)盡責的(de)實際成效取信于民(mín)。要(yào)以社區(qū)領導班子(&zǐ)為(wèi)重點，先學先改、即知(zhī)即改，示範帶動廣大(dà)黨員(yuán)、幹部的(de)學習(xí)教育。要(yào )把主題教育與慶祝新中國(guó)成立70周年(nián)結合起來(lái)，與學習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神結合起來(lái)，引導廣大(dà)黨員(yuán)、幹部γ不(bù)忘曆史、不(bù)忘初心，始終保持奮鬥精神和(hé)革命精神，敢于鬥争、善于鬥争，勇于戰勝各種®艱難險阻、風(fēng)險挑戰，不(bù)斷開(kāi)創社區(qū)經濟社會(huì)又(yòu)好(hǎo)又(yòu)快(kuài)發展新局面。
開(kāi)展主題教育，要(yào)貫徹守初心、擔使命、找差距、抓落實的(de)總要(yào)求，堅持抓思想認識到(dào)位、抓檢視(shì)問(wèn)題φ到(dào)位、抓整改落實到(dào)位、抓組織領導到(dào)位，努力實現(xiàn)以下(xià)目标。
1．理(lǐ)論學習(xí)有(yǒu)收獲。在原有(yǒu)學習(xí)的(de)基礎上(shàng)取得(de)新進步、達到(dào)新高(g≠āo)度，不(bù)斷加深對(duì)習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想重大(dà)意義、科(kē)學體(tǐ)系、豐富內(nèi)涵©的(de)理(lǐ)解，學深悟透、融會(huì)貫通(tōng)、真信笃行(xíng)，增強貫徹落實的(de)自(zì)覺₽性堅定性，提高(gāo)運用(yòng)黨的(de)創新理(lǐ)論指導實踐、推動工(gōng)作(zuò)的(de)能(néng)力，實現(xiàn)社區(qū)黨員(yuán✔)幹部理(lǐ)論素養大(dà)提升。
2．思想政治受洗禮。堅定對(duì)馬克思主義的(de)信仰，堅定理(lǐ)想信念，傳承紅(hóng)色基因，增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自(zì)信&rdquo★;，做(zuò)到(dào)“兩個(gè)維護”，自(zì)覺在思想上(sh₩àng)政治上(shàng)行(xíng)動上(shàng)同以習(xí)近(jìn)平同志(zhì)為(wèi)核心↔的(de)黨中央保持高(gāo)度一(yī)緻，始終忠誠于黨、忠誠于人(rén)民(mín)、忠誠于馬克思主義。
3．幹事(shì)創業(yè)敢擔當。勇于直面矛盾，增強鬥争精神，苦幹實幹、開(kāi)拓進取、知(zhī)重負重、攻堅克難，以釘釘子(zǐ)精神貫徹落實黨的(de)十九大(dà)精神和(hé)黨中央及省、市(shì)、區(qū)委各項決策部署，按照(zhào)“121·1♦05”工(gōng)作(zuò)路(lù)徑，以街(jiē)道(dào)“雙強雙→引領”工(gōng)作(zuò)為(wèi)抓手，結合社區(qū)“紅(hóng)立方”非公黨<建工(gōng)作(zuò)新思路(lù)，在奮力譜寫和(hé)諧社區(qū)發展新篇章(zhāng)中建功立業(yè)，努力創造經得(de)起實踐、人(rén)民(mín)、曆史檢驗的(de)實績。
4．為(wèi)民(mín)服務解難題。堅守人(rén)民(mín)立場(chǎng)，把人(rén)民(mín)對(duì)美(měi)好 (hǎo)生(shēng)活的(de)向往作(zuò)為(wèi)奮鬥目标，自(zì)覺同人(rén)民(mín)想在一(yī)∑起、幹在一(yī)起，著(zhe)力解決群衆的(de)操心事(shì)、煩心事(shì)、揪心事(shì)，特别是(shì)推進城(chéng)市("shì)基層黨建，完善基層治理(lǐ)，打好(hǎo)“三大(dà)攻堅戰”，找準差距，狠抓落實，不(bù)斷增強人(rén)民(mín)群衆獲得(de)感、幸福感、安全感。
5．清正廉潔作(zuò)表率。堅持“三嚴三實”，保持為(wèi)民(mín)務實清廉的(de)政治本色，警✔鐘(zhōng)長(cháng)鳴，知(zhī)敬畏、存戒懼、守底線，公私分(fēn)明(míng)，“親”“清”分(fēn)開(kā>i)，清白(bái)做(zuò)人(rén)、幹淨做(zuò)事(shì)，堅持公正用(yòng)權、依法用(yòng)權、為(wèi)民(mín)用(yòng)權、廉潔∞用(yòng)權，營造風(fēng)清氣正的(de)政治生(shēng)态。
三、科(kē)學統籌工(gōng)作(zuò)安排
社區(qū)主題教育參加單位主要(yào)包括社區(qū)黨委、社區(qū)居民(mín)委員(yuán)會(huì)、★社區(qū)工(gōng)作(zuò)站(zhàn)以及下(xià)屬各非公有(yǒu)制(zhì)經濟黨組織、退休黨組織等。社區(qū)主題教育從(cóng)α2019年(nián)9月(yuè)開(kāi)始，11月(yuè)底基本結束，不(bù)劃階段、不(bù)分(fēn)環節，具體(tǐ)到(dào)每個(gè)單位開(kāi)展集中教育時σ(shí)間(jiān)不(bù)少(shǎo)于3個(gè)月(yuè)。
（一(yī)）突出抓好(hǎo)領導班子(zǐ)和(hé)領導幹部主題教育
社區(qū)領導班子(zǐ)要(yào)按照(zhào)區(qū)委《“不(bù)忘初心、牢記使命δ”主題教育實施意見(jiàn)》合蜀發〔2019〕5号文(wén)件(jiàn)要(yào)求，組織開(kāi)展好(hǎo)↑主題教育，把四項重點措施貫穿全過程。
1．認真組織學習(xí)教育。推動學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深裡(lǐ)走、往實裡(lǐ)走、往心裡(lǐ)走，在學懂(dǒng)弄通(tōng)π做(zuò)實基礎上(shàng)，以理(lǐ)論滋養初心、以理(lǐ)論引領使命，把學習(xí)教育貫徹全過↑程，把學習(xí)成效體(tǐ)現(xiàn)到(dào)增強黨性、提高(gāo)能(néng)力、改進作(zuò)€風(fēng)、推動工(gōng)作(zuò)上(shàng)來(lái)。
抓好(hǎo)原文(wén)學習(xí)。黨員(yuán)領導幹部要(yào)以自(zì)學為(wèi)主，認真學習(xí)黨的(de)十九大(dà)報(bào)告，通(tōng)讀(dú) 、精讀(dú)黨章(zhāng)、《習(xí)近(jìn)平關于“不(bù)忘初心、牢記使命”€重要(yào)論述選編》《習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學習(xí)綱要(yào)》，深入學習(xí)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記在&•ldquo;不(bù)忘初心、牢記使命”主題教育工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)、中央政治局第十五次集體(tǐ)學習(xí)、中央和(hé)國(guó)家(jiā)機(jī)關黨的(de)建設工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)和(hé)在內(nèi)蒙古、甘肅考察并☆指導開(kāi)展“不(bù)忘初心、牢記使命”主題教育時(shí)的(de)重要(yào)講話(huà)，跟÷進學習(xí)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記最新重要(yào)講話(huà)文(wén)章(zhāng)，深入學習(xí)習(xí)近(jìn)平總書(s✘hū)記視(shì)察安徽重要(yào)講話(huà)和(hé)關于安徽工(gōng)作(zuò)的(de)重要(yào)指示批示精神，及時≈(shí)學習(xí)十九屆四中全會(huì)精神，學習(xí)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記對(duì)本領域工(gōng)作γ(zuò)的(de)重要(yào)指示批示精神，深刻理(lǐ)解其核心要(yào)義和(hé)實踐要(yào)求，自(zì)覺對(duì)表對(×duì)标、及時(shí)校(xiào)準偏差。
集中學習(xí)研討(tǎo)。在個(gè)人(rén)自(zì)學的(de)基礎上(shàng)，領導班子(zǐ)要(yào)安排5-7天時(shí)₽間(jiān)，采取集中學習(xí)、線上(shàng)學習(xí)等形式，結合社區(qū)實際，圍繞黨的(de)政治建設、全面從(cóng)嚴治"黨、理(lǐ)想信念、宗旨性質、擔當作(zuò)為(wèi)、政治紀律和(hé)政治規矩、黨性修養、廉潔自(zì)律等，突出反對(duì)形式主義、官僚主義，列出若幹專α題，開(kāi)展交流研討(tǎo)。集中學習(xí)研討(tǎo)主要(yào)在領導班子(zǐ)和(hé)黨員(yuán)幹部中進行(xíng)，既可(kě)以連續安排，也(yě)可(kě) 以按專題分(fēn)段安排。學習(xí)研討(tǎo)不(bù)能(néng)偏離(lí)主題，不(bù)能(néng)以專家(jiā)講座、理(lǐ)論輔導代☆替自(zì)學和(hé)研討(tǎo)。
抓實四項教育。開(kāi)展革命傳統教育，認真學習(xí)黨史、新中國(guó)史，做(zuò)到(dào)知≥(zhī)史愛(ài)黨、知(zhī)史愛(ài)國(guó)，做(zuò)到(dào)常懷憂黨之心、為(wèi)黨之責、強黨之志(zhì)；就(jiù)近(jìn)到(dào)紅(hóng)色教育£基地(dì)接受革命傳統教育，開(kāi)展形勢政策教育，大(dà)力宣講黨的(de)路(lù)線方針政策，解讀(dú)黨情國(guó)情省情市(sh∑ì)情區(qū)情；社區(qū)黨工(gōng)委主要(yào)負責同志(zhì)要(yào)帶頭作(zuò)形勢政策報(bào)告。開(kāi)展先進典型教育，組織黨員(yuán)幹✔部向張富清、黃(huáng)文(wén)秀、李夏等先進典型學習(xí)，學習(xí)運用(yòng)攻堅克難的(de)典型案例，選樹(shù)宣傳本單位先進典型。開(kāi)展警示φ教育，深化(huà)“以案示警、以案為(wèi)戒、以案促改”警示教育，認真學習(xí)中央關于袁仁國(guó)嚴重違÷紀違法案件(jiàn)的(de)有(yǒu)關通(tōng)報(bào)精神，組織黨員(yuán)幹部閱讀(dú)警示教育材料，γ做(zuò)到(dào)警醒、警覺、警戒。
采取集體(tǐ)座談、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答(dá)、随機(jī)抽查等方式，掌握黨員(yuán)幹部特别≠是(shì)領導班子(zǐ)成員(yuán)學習(xí)情況，重點查看(kàn)學習(xí)領會(huì)習(xí)近(jìn)平β新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想情況，查看(kàn)開(kāi)展集中學習(xí)研討(tǎo)情況。對(duì)學習(xí)教育不(bù)重視(shì)、敷衍了(γle)事(shì)和(hé)搞形式主義的(de)單位和(hé)個(gè)人(rén)，及時(shí)提醒和(hé)批評教育，督促整改。
2．全面檢視(shì)反思問(wèn)題。自(zì)覺對(duì)照(zhào)習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨中央和(hé)省、市(shì)、區(qū)委部署，對(duìγ)照(zhào)黨章(zhāng)黨規，對(duì)照(zhào)初心使命，查擺自(zì)身(shēn)不(bù)足，查找工(gōng)作(zuò)短(duǎn)闆，深刻檢視(shì)剖析。
廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。結合調查研究，通(tōng)過上(shàng)級點與群衆提、“走出去(qù)”與“請(qǐng)進來(lái)>”、小(xiǎo)型座談與個(gè)别訪談、線上(shàng)與線下(xià)相(xiàng)結合等多(duō)種方式，充分(fēn)聽(tīng)取工(gō&ng)作(zuò)服務對(duì)象、基層黨員(yuán)群衆對(duì)改進作(zuò)風(fēng)、改進工(gōng)作(zuò)的(de)意見(jià¥n)建議(yì)。領導班子(zǐ)成員(yuán)之間(jiān)、領導班子(zǐ)成員(yuán)同分(fē✘n)管部門(mén)負責同志(zhì)之間(jiān)要(yào)開(kāi)展談話(huà)，相(x♦iàng)互聽(tīng)取意見(jiàn)建議(yì)。對(duì)征求到(dào)的(de)意見(jiàn)，要(yào)原汁原味反饋給領導班子(zǐ)及成員(yuán)，不(★bù)能(néng)過篩子(zǐ)。
找準突出問(wèn)題。黨員(yuán)幹部要(yào)按照(zhào)“四個(gè)對(duì)照(zhào)”、“四個(g×è)找一(yī)找”要(yào)求，聯系思想工(gōng)作(zuò)實際，實事(shì)求是(♠shì)檢視(shì)存在問(wèn)題。領導班子(zǐ)要(yào)聚焦政治建設，檢視(shì)有(yǒu)沒有(€yǒu)忽視(shì)政治、淡化(huà)政治、不(bù)講政治等問(wèn)題；聚焦思想建設，檢視(₽shì)有(yǒu)沒有(yǒu)理(lǐ)論武裝弱化(huà)、理(lǐ)想信念淡化(huà)、“四個(gè)自(zì)信&rdq♠uo;動搖等問(wèn)題；聚焦作(zuò)風(fēng)建設，檢視(shì)有(yǒu)沒有(yǒu)漠視(shì)群衆利益甚至與民(mín)争利，反對(duì)形式主義、官僚主義不(b<ù)徹底，幹事(shì)創業(yè)勁頭不(bù)足等問(wèn)題；聚焦能(néng)力建設，檢視( shì)有(yǒu)沒有(yǒu)思路(lù)眼界不(bù)寬、胸懷格局不(bù)大(dà)的(de)內(nèi)→陸心态，對(duì)新發展理(lǐ)念理(lǐ)解不(bù)深不(bù)透、攻堅克難缺乏實招硬招的(de)本領恐慌等問(wèn)題；聚焦廉政建設，檢視(λshì)有(yǒu)沒有(yǒu)“兩個(gè)責任”落實不(bù)到(dào)位、監督管理(lǐ)&l∑dquo;寬松軟”、制(zhì)度執行(xíng)不(bù)規範等問(wèn)題。同時(shí)，認真查找“六個(g♥è)有(yǒu)沒有(yǒu)”，即有(yǒu)沒有(yǒu)落實“民(mín)主集中制(zhì)”不(bù)到(dào)位，脫離(lí)群衆搞β“家(jiā)長(cháng)制(zhì)”“一(yī)言堂”；有(yǒu)沒有(yǒu)推進改革α打折扣，在基層擴權、賦能(néng)、減負工(gōng)作(zuò)上(shàng)拖延、保留；有(yǒu)沒有(yǒu)辦事(shì)拖∞拉“中梗阻”，漠視(shì)群衆反映，解決民(mín)生(shēng)問(wèn)題和(hé)補齊公共服務短(du×ǎn)闆上(shàng)不(bù)聚焦；有(yǒu)沒有(yǒu)宣傳報(bào)道(dào)主題不(bù)突出，形式單一(yī)★、不(bù)接地(dì)氣；有(yǒu)沒有(yǒu)監督“探頭”失靈現(xiàn)象，落實黨風(fēng)廉政建設責任“寬松軟”、浮于表面；有(yǒ•u)沒有(yǒu)遵守八項規定精神不(bù)嚴，節慶活動過多(duō)随意、鋪張浪費(fèi)等等。要(yào)落實皖教組發☆〔2019〕11号文(wén)件(jiàn)要(yào)求，開(kāi)展對(duì)照(zhào)黨章(zhāng)黨規找差✘距工(gōng)作(zuò)，開(kāi)好(hǎo)對(duì)照(zhào)黨章(zhāng)黨規找差距專題會(huì)議(yì)。領導班子(zǐ)及♣成員(yuán)要(yào)針對(duì)檢視(shì)出的(de)問(wèn)題，從(cóng)政治、思想、作(zuò)風"(fēng)、能(néng)力、廉政方面進行(xíng)深入剖析。領導班子(zǐ)要(yào)聯系本單位發生(shēng)的(de)重大(©dà)事(shì)件(jiàn)、典型案件(jiàn)和(hé)信訪積案，集體(tǐ)討(tǎo)論，深入剖析原因。
列出問(wèn)題清單。對(duì)聽(tīng)取的(de)意見(jiàn)和(hé)自(zì)身(shēn)檢視(shì)的(de)問(wèn)題，要(yào)逐條梳理(lǐ)，明(míng)确∑問(wèn)題表現(xiàn)，剖析背後根源，分(fēn)别制(zhì)定領導班子(zǐ)和(hé)領導幹部問♣(wèn)題清單，經領導班子(zǐ)主要(yào)負責同志(zhì)初審、巡回指導組複審後，報(bào)上(shàng)級主題≈教育領導小(xiǎo)組辦公室備案。
3．深入抓好(hǎo)整改落實。突出主題教育的(de)實踐性，把“改”字貫穿始終，堅持邊學邊查邊改，持續深入整改，确保取得(↓de)實效。
抓好(hǎo)問(wèn)題整改。對(duì)檢視(shì)出來(lái)的(de)問(wèn)題，要(yào)制(zhì)定問(wèn≠)題、任務、責任、标準“四個(gè)清單”，逐項整改落實，确保不(bù)貳過。領導班子(zǐ)及成員(yuán)要(yào♠)從(cóng)調研發現(xiàn)的(de)問(wèn)題、群衆反映強烈的(de)問(wèn)題、上(shàng)級反饋的(de)問(wèn)題<、自(zì)身(shēn)檢視(shì)的(de)問(wèn)題中，分(fēn)别列出幾個(gè)最→突出的(de)、在主題教育期間(jiān)能(néng)夠解決的(de)問(wèn)題，抓緊整改解決。社區(qū)和(hé)社區(qū)兩級領導班子(zǐ)成員(yuán)，特别是(shì)主要(y>ào)負責同志(zhì)，要(yào)結合信訪積案化(huà)解等工(gōng)作(zuò)，每人(rén)包聯解決1-2個(gè)群衆反映強烈的(de)突出問(wèn)題，讓群衆真正♥感受到(dào)主題教育帶來(lái)的(de)新變化(huà)。要(yào)防止虎頭蛇尾、久拖不(bù)決，防止紙(zh€ǐ)上(shàng)整改、虛假整改，防止簡單問(wèn)責基層幹部代替整改責任落實。
開(kāi)展專項整治。紮實推進中央部署開(kāi)展的(de)8個(gè)專項整治、省委部署開(kāi)展的(de)2項¥集中治理(lǐ)和(hé)市(shì)委部署開(kāi)展的(de)3個(gè)重點解決。貫徹落實區(qū)委布置的(de)&ld¥quo;四個(gè)突出問(wèn)題整治行(xíng)動”，即：針對(duì)部分(fēn)黨員(yuán)幹部幹事(shì)創業(yè)精氣α神不(bù)佳，擔當作(zuò)為(wèi)不(bù)夠的(de)現(xiàn)象，開(kāi)展社區(qū)“大(dà)學習(xí)大(dà)調研大(dà)練兵(bīng)&r≠dquo;行(xíng)動；針對(duì)省委巡視(shì)反饋問(wèn)題的(de)深化(huà)整改工(gōng)作(zuò)，開(kāi)展“三個(gè)規範”專項行(xíng)動和(hé)“七個(gè)全面排查”行®(xíng)動。要(yào)結合實際，有(yǒu)針對(duì)性地(dì)列出需要(yào)整治的(de)突出問(wèn)題，進行(xíng)集中治理(lǐ)。專項整治要(yào)采取項目化(®huà)方式推進，社區(qū)領導班子(zǐ)要(yào)帶頭整改、作(zuò)出表率，并加強對(duì)下(xià)級機(jī)關整改↓的(de)督促檢查。專項整治情況要(yào)以适當方式向黨員(yuán)幹部群衆進行(xíng)通(←tōng)報(bào)。對(duì)專項整治中發現(xiàn)的(de)違紀違法問(wèn)題，要(yào)嚴肅查處。
開(kāi)好(hǎo)專題民(mín)主生(shēng)活會(huì)。主題教育結束前，領導班子(zǐ)要(yào)召開(kāi)專題民(mín)主生(shēng)活會(huì)，運用(y₽òng)學習(xí)調研成果，針對(duì)檢視(shì)反思的(de)問(wèn)題，聯系整改落實情況，紅<(hóng)臉出汗，認真開(kāi)展批評與自(zì)我批評。同時(shí)，黨員(yuán)領導幹部要(yào)以普通(tōng)黨員(yuán)身(shēn)份參加所在黨支<部組織生(shēng)活。
（二）做(zuò)實基層黨支部學習(xí)教育和(hé)檢視(shì)整改
除社區(qū)領導班子(zǐ)之外(wài)的(de)黨員(yuán)參加主題教育，要(yào)以黨支部為(wèi)單位，結合“兩學一(yī)做(zuò)”學♣習(xí)教育常态化(huà)制(zhì)度化(huà)，依托“三會(huì)一(yī)課”、主題黨日(rì)等進行(xíng)。
1．抓好(hǎo)學習(xí)教育。組織黨員(yuán)以個(gè)人(rén)自(zì)學為(wèi)主，認真學習(xí)習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，原原本本通(tōng)讀Ω(dú)《習(xí)近(jìn)平關于“不(bù)忘初心、牢記使命”論述摘編》等，領悟初心使命，增強黨的(de)意識，堅定理(lǐ)想信念。社區(qū)黨委對(duì)所屬黨•支部書(shū)記進行(xíng)全員(yuán)培訓，重點組織學習(xí)習(xí)近(jìn)平新σ時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學習(xí)黨中央和(hé)省、市(shì)、區(♣qū)委關于開(kāi)展“不(bù)忘初心、牢記使命”主題教育的(de)部署要(yào)求，加強黨性鍛煉，增強抓黨支部建&設的(de)能(néng)力和(hé)水(shuǐ)平。通(tōng)過召開(kāi)黨員(yuán)大(dà)會(huì)、支委↔會(huì)，結合基層黨組織實際，組織開(kāi)展集中研討(tǎo)，交流學習(xí)體(tǐ)會(huì)，相(xiàng)互啓發提高(gāo)。黨支部書(shū)記要(yào)講1次☆專題黨課，或者向所在支部黨員(yuán)報(bào)告一(yī)次個(gè)人(rén)學習(xí)體(t≈ǐ)會(huì)。創新學習(xí)載體(tǐ)，在運用(yòng)“學習(xí)強國(guó)”學習(xí)平台、省市(shì)區(qū₹)現(xiàn)有(yǒu)黨員(yuán)教育管理(lǐ)信息化(huà)平台基礎上(shàng)，針對(duì)不(bù)同群體(tǐ)黨員(yuán)的(de)實際，采取生(sh£ēng)動鮮活、喜聞樂(yuè)見(jiàn)的(de)方式，用(yòng)好(hǎo)案例教育、微(wēi)信公衆号、微(wēi)視(shì)頻(pín)等，增強主題教育的(de)吸引力和(h±é)感染力。有(yǒu)條件(jiàn)的(de)黨支部，可(kě)組織黨員(yuán)就(jiù)近(jìn)到(dào™)紅(hóng)色教育基地(dì)，開(kāi)展革命傳統教育。
2．認真檢視(shì)整改。組織黨員(yuán)對(duì)照(zhào)黨章(zhāng)規定的(de)黨員(yuán)條件(jiàn)和(hé )義務權利，對(duì)照(zhào)《中國(guó)共産黨廉潔自(zì)律準則》《關于新形勢下(xià)≤黨內(nèi)政治生(shēng)活的(de)若幹準則》《中國(guó)共産黨紀律處分(fēn)條例》，對(duì)照(zhào)群衆提出的(™de)意見(jiàn)建議(yì)等，查找黨員(yuán)意識、擔當作(zuò)為(wèi)、服務群衆、遵守紀律、作(zuò)用(yòng)發揮等方面的(de)差距和(hé)不(bù)足•，一(yī)條一(yī)條列出問(wèn)題，一(yī)項一(yī)項整改到(dào)位
3．推動發揮作(zuò)用(yòng)。通(tōng)過黨員(yuán)先鋒崗、黨員(yuán)責任區(qū)，設崗定責、承諾踐諾等，組織黨員(yuán)立足崗位，履職盡責。通(tōng)過主題黨日(r ì)，結合“黨群連心橋”工(gōng)作(zuò)，組織在職黨員(yuán)至少(shǎo)參加1次志(zhì)願服務，為(wè$i)身(shēn)邊群衆至少(shǎo)辦1件(jiàn)實事(shì)好(hǎo)事(shì)，以實際行(xíng)動踐行(xíng)初心和(₽hé)使命。深入推動轄區(qū)各黨支部分(fēn)類落實“三個(gè)一(yī)”任務，切實抓好(hǎo)基層黨組織防風(fēng)險強基礎工(gōng¥)作(zuò)。
4．召開(kāi)專題組織生(shēng)活會(huì)。主題教育結束前，黨支部要(yào)以“不(bù)忘初心、牢記使命”為(wèi)主題召開(kāi)一(yī)次專題組織生(shēng)活會(huì)，組織開(kāi)展民(mí n)主評議(yì)黨員(yuán)。
四、加強分(fēn)級分(fēn)類指導
社區(qū)參加主題教育的(de)單位和(hé)人(rén)員(yuán)範圍廣、類型多(duō)、數(shù)量大(dà)，情況複雜(zá)。要(yào)堅持從(cóng)實λ際出發，針對(duì)不(bù)同層級、不(bù)同領域、不(bù)同對(duì)象特點，把握主題教育著(zhe)力點，科(kē)學合理(lǐ)作(z→uò)出安排，改進組織指導方式，既要(yào)确保全覆蓋，又(yòu)要(yào)增強針對(duì)性和(hé)實效性，防止上(shàng)下(xià)一(yī)般粗、左右一(yī)個(Ωgè)樣。
社區(qū)下(xià)屬黨組織要(yào)圍繞做(zuò)好(hǎo)穩增長(cháng)、促改革、調結構、惠民(mín)生(shēng)、防風(f✘ēng)險、保穩定等工(gōng)作(zuò)，著(zhe)眼推動解決改革發展穩定突出問(wèn)題、黨的(de)建設面臨緊迫問(wèn)題、群衆和(hé)企業(yè)急難₹愁盼問(wèn)題、重點來(lái)信來(lái)訪問(wèn)題等開(kāi)展主題教育。社區(qū)要(yào)重點解決貫徹落實黨中央及省、市✔(shì)、區(qū)委決策部署和(hé)服務群衆“最後一(yī)公裡(lǐ)”問(wèn)題。社區(qū)要(yào)聚焦基層<治理(lǐ)、服務群衆等找差距、抓落實。非公有(yǒu)制(zhì)經濟組織和(hé)社會(huì)組織要(yào)下(xià)大(dà)力氣把黨員(yuán)組織起來(lá♥i)、把黨的(de)工(gōng)作(zuò)開(kāi)展起來(lái)、把職工(gōng)群衆凝聚起來(lái)。退管黨支部充分(f₽ēn)考慮離(lí)退休黨員(yuán)幹部年(nián)齡、身(shēn)體(tǐ)、居住等情況，可(kě)采取送學上(shàng)門(mén)、線上(shàng)學習(xí↓)等方式組織開(kāi)展學習(xí)教育。
五、切實強化(huà)組織領導
1．層層壓實責任。社區(qū)領導班子(zǐ)帶頭開(kāi)展主題教育，加強對(duì)社區(qū)主題教育領導和(hé)調研指導。成立社區(qū)黨委“不(bù)忘初心、牢記使命”主題教↓育領導小(xiǎo)組，下(xià)設辦公室負責日(rì)常工(gōng)作(zuò)。各支部要(yào)成立相(xià✔ng)應領導機(jī)構和(hé)工(gōng)作(zuò)機(jī)構開(kāi)展工(gōng)作(zuò)，形成社區Ω(qū)上(shàng)下(xià)齊抓共管合力。黨委要(yào)履行(xíng)主體(tǐ)責任，主要(yào)負責同志(zhì)要(yào)履行(xíng)第一(yī)責任人(rén)職責。領∑導班子(zǐ)成員(yuán)要(yào)認真履行(xíng)一(yī)崗雙責，要(yào)抓好(hǎo)自(zì)身(shēn)的('de)教育，作(zuò)出表率，防止隻抓下(xià)級、不(bù)抓自(zì)身(shēn)。
2．加強督促指導。社區(qū)黨委制(zhì)定黨委和(hé)黨支部開(kāi)展主題教育重點任務清單，各支部要(yào)結合實際，進一(yī)步細化§(huà)任務安排。社區(qū)主題教育領導小(xiǎo)組要(yào)采取實地(dì)督導、随機(jī)抽查、調研訪談等方式，對(duì)各單位開(kāi)展主題教育↑進行(xíng)督促指導，要(yào)堅持原則，從(cóng)嚴從(cóng)實加強督促指導，及時(shí)發現(xiàn)和(hé)解決問(wèn)題，推動"中央及省、市(shì)、區(qū)委精神落地(dì)見(jiàn)效。督導中，要(yào)注意聽(tīng)取群衆評價，堅持過程評估和(hé)結果評估相(xiàng)結合，對(duì)主題教育★開(kāi)展情況、采取措施和(hé)取得(de)成效進行(xíng)定量定性評估。對(duì)群衆不(bù)滿意的(de)要(yào)及時(shí)“返工(gōng)✔”“補課”。
3．營造宣傳氛圍。要(yào)加強正面宣傳和(hé)輿論引導，深入宣傳習(xí)近(jìn)平總書(shū)記關于主題教育的(de)重要(yào)講話(huà)和(hé)重要(yào)指示批示精神π，深入宣傳黨中央及省、市(shì)、區(qū)委部署要(yào)求，及時(shí)反映主題教育進展情況和(hé)實際成效☆。充分(fēn)發揮社區(qū)基層黨校(xiào)主陣地(dì)作(zuò)用(yòng)，積極做(zuò)好(≥hǎo)主題教育相(xiàng)關培訓。要(yào)總結宣傳秉持理(lǐ)想信念、保持崇高(gāo)境界、堅守初心使命、敢于擔當作(zuò)為(wèi)的(de)先進典型，及時(≥shí)發現(xiàn)、表揚一(yī)批群衆身(shēn)邊的(de)黨員(yuán)先進事(shì)迹。創新宣傳形式和(hé)載體(tǐ)，通(tōng)過開(kāi)展主題演講、知(πzhī)識測試等活動，營造濃厚氛圍。
4．發揚嚴實作(zuò)風(fēng)。要(yào)以好(hǎo)的(de)作(zuò)風(fēng)開(kāi)展主題教育，力戒形式主義、官僚主義，把主題教育同落實“基層減負年(≤nián)”的(de)各項要(yào)求結合起來(lái)，把基層幹部幹事(shì)創業(yè)的(de)手腳從(có•ng)形式主義的(de)桎梏中解脫出來(lái)。學習(xí)教育不(bù)對(duì)寫讀(dú)書(shū)筆(bǐ)記、心得(de)體(tǐ)會(huì)等提出硬性要(yào)求；檢視(s©hì)問(wèn)題不(bù)大(dà)而化(huà)之、隔靴搔癢，不(bù)避重就(jiù)輕、避實就(jiù)虛；整改落實不(bù)能(néng®)口号喊得(de)震天響、行(xíng)動起來(lái)輕飄飄。要(yào)嚴格控制(zhì)簡報(bào)→數(shù)量，不(bù)随意要(yào)求填報(bào)材料，不(bù)将有(yǒu)沒有(yǒu)領導批示、開(kāi)會(huì)發文(wén)發簡報(bào)、台賬記錄、工(gōng)作( zuò)筆(bǐ)記等作(zuò)為(wèi)主題教育各項工(gōng)作(zuò)是(shì)否落實的☆(de)标準。對(duì)主題教育中可(kě)能(néng)出現(xiàn)的(de)各種問(wèn)題，特别是(shì)“低(dī)級紅(hóng)”&ldquo±;高(gāo)級黑(hēi)”等輿論炒作(zuò)風(fēng)險，要(yào)提前預判、有(yǒu)λ效防範；對(duì)搞形式、走過場(chǎng)、出偏差的(de)，要(yào)嚴肅批評，促其改正。
5．務求取得(de)實效。把開(kāi)展主題教育同推進“兩學一(yī)做(zuò)”學習(xí)教育常态化(huà)¥制(zhì)度化(huà)結合起來(lái)，同鞏固“嚴強轉”專項行(xíng)動成果和(hé)深化(huà)&ldq☆uo;三查三問(wèn)”結合起來(lái)，同貫徹落實區(qū)委四屆八次全會(huì)精神、推動↔社區(qū)各項工(gōng)作(zuò)結合起來(lái)，同樹(shù)立正确用(yòng)人(rén)導向結合起來(lái)，使黨員(yuán)幹部煥發出來(lái)±的(de)幹事(shì)創業(yè)的(de)精氣神，轉化(huà)為(wèi)做(zuò)到(dào)“兩個(gè)維₹護”、擔當使命的(de)實際行(xíng)動，轉化(huà)為(wèi)攻堅克難、改革創新的(de)強大(dà)動力，轉化(huà)為(wèi)聯系群'衆、和(hé)諧稻香建設的(de)有(yǒu)力抓手，轉化(huà)為(wèi)加快(kuài)推動蜀山(shān)高(gāo)質量發展的(de)實際成₽果。
附件(jiàn)：1．黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨委“不(bù)忘初心、牢記使命”主題教育領導小(xiǎo)組成員(yuán)名單
2．黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨支部“不(bù)忘初心、牢記使命”主題教育1Ω0項重點任務清單
中共稻香村(cūn)街(jiē)道(dào)黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)委員(yuán)會(huì)β
&←nbsp; 2019年(nián)9月(yuè)23日(rì)
附件(jiàn)1
黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨委“不(bù)忘初心、牢記使命&rd÷quo;主題教育領導小(xiǎo)組成員(yuán)名單
組 長(cháng)：洪 波 黃(huáng)山(shān)路(l÷ù)社區(qū)黨委書(shū)記
第一(yī)副組長(cháng)：劉 凱 黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨委副書(shū)記、工(gōng)作(zuò)站(zhàn)站(zhàn)δ長(cháng)
副 組 長(cháng)：張曉明(míng) 黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨委委員(yuán)、居委會(huì)主任
陳 珉 黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨委專職副書(shū)記
闫 梅 黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨委紀檢委員(yuán)、社居委委員(yuán)
李志(zhì)雲 黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨委委員(yuán)、社居委副主任
宋 強 黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨委委員(yuán)、社居委委員(yuán∏)
成 員(yuán):俞 建 黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)工(gōng)作(zuò)站(zhàn)副站₩(zhàn)長(cháng)
吳曉磊 黃(huáng)山(shān≈)路(lù)社區(qū)居民(mín)委員(yuán)會(huì)副主任
夏 麗(↔lì) 黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)居民(mín)委員(yuán)會(huì)¥委員(yuán)
&βnbsp; 李 平 合肥象山東坡動漫有限公司黨支部書(shū)記
楊 正ε 合肥蒸浏記餐飲文(wén)化(huà)有(yǒu)限公司經理(lǐ)
徐 勇 合$肥卓巨物(wù)業(yè)服務有(yǒu)限公司黨支部書(shū)記
&nb sp; 徐 磊 安徽瀚銘保安服務有(yǒu)限公司黨支部書(shū)記"
&nb✘sp; 白(bái)同仁 合肥振飛(fēi)電(diàn)子(zǐ)科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司黨支部書(shū)記
> &'nbsp; 唐玉鳳 合肥訊騰電(diàn)子(zǐ)科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司黨支部書(shū)記
領導小(xiǎo)組下(xià)設辦公室
主 任：陳 珉（黃(huáng)山(shā§n)路(lù)社區(qū)黨委專職副書(shū)記）
成 員(yuán): 劉婷婷、李曉芳
附件(jiàn)2
黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨支部“不(bù)忘初心、牢記使命”主題教育1¶0項重點任務清單
注：本清單适用(yòng)于社區(qū)各類黨支部推動落實主題教育，社區(qū)黨委、機(jī)關黨總支參照(zhào)實施。
一(yī)、充分(fēn)認識重大(dà)意義
為(wèi)中國(guó)人(rén)民(mín)謀幸福，為(wèi)中華民(mín)族謀複興，是(shì)中國(guó)共産黨人(rén)的(de)初心和(hé)使命。黨中央☆決定，以縣處級以上(shàng)領導幹部為(wèi)重點，在全黨開(kāi)展“不(bù)忘初心、ε牢記使命”主題教育，這(zhè)是(shì)以習(xí)近(jìn)平同志(zhì)為(wèi)核心的(de)黨中央統攬偉大(dà)鬥争、偉大(dà)工(gōng)程、偉大£(dà)事(shì)業(yè)、偉大(dà)夢想作(zuò)出的(de)重大(dà)部署，是(shì)用(yòng)習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(h∑uì)主義思想武裝全黨的(de)迫切需要(yào)，是(shì)推進新時(shí)代黨的(de)建設的(de)迫切需要(y•ào)，是(shì)保持黨同人(rén)民(mín)群衆血肉聯系的(de)迫切需要(yào)，是(shì)實現(xiàn)黨的(de)十九大(dà)确定目标 任務的(de)迫切需要(yào)。當前，社會(huì)正處于經濟社會(huì)發展轉型關鍵期，開(kāi)展主題教育，用(yòng)習(xí)近(jìn)平新時(sh★í)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和(hé)黨的(de)十九大(dà)精神武裝頭腦(nǎo)、指導實踐、推動工(gβōng)作(zuò)，對(duì)激勵社區(qū)黨員(yuán)幹部新時(shí)代新擔當新作(zuò)為(wèi)，貫徹落實區♠(qū)委“十心工(gōng)程”“五張名片”、街(jiē)道(dào)✔“雙強雙引領”等決策部署，促進社區(qū)各項工(gōng)作(zuò)更上(shàng)台階，具有(yǒu)£更加重要(yào)的(de)意義。
二、精準把握目标要(yào)求
開(kāi)展主題教育的(de)根本任務是(shì)深入學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠幹淨擔當的(de)政治品δ格，團結帶領社區(qū)人(rén)民(mín)為(wèi)實現(xiàn)偉大(dà)夢想共同奮鬥。要(yào)圍✔繞學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這(zhè)條主線，引導黨員(yuán)、幹部原原本本學，以理(lǐ )論滋養初心、以理(lǐ)論引領使命，增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自(zì)信”，做(zuò)到(dào)&ldq₹uo;兩個(gè)維護”。要(yào)突出問(wèn)題導向，堅持邊學邊查邊改，既著(zhe)力解決黨員(yuán)、幹部自(zì)身(shēn)存在的(de)問(wèn)題特别是(shì)思想根子(zǐ)問(wèn)題，堅守理(lǐ)想信念、初心使命不(bù)動搖，又(yòu)著(zhe)力解決群衆最關心最直接最現(xiàn')實的(de)利益問(wèn)題，以為(wèi)民(mín)謀利、為(wèi)民(mín)盡責的(de)實際成效取信于民(mín)。要(yào)以社區(qū)領導班子(&zǐ)為(wèi)重點，先學先改、即知(zhī)即改，示範帶動廣大(dà)黨員(yuán)、幹部的(de)學習(xí)教育。要(yào )把主題教育與慶祝新中國(guó)成立70周年(nián)結合起來(lái)，與學習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神結合起來(lái)，引導廣大(dà)黨員(yuán)、幹部γ不(bù)忘曆史、不(bù)忘初心，始終保持奮鬥精神和(hé)革命精神，敢于鬥争、善于鬥争，勇于戰勝各種®艱難險阻、風(fēng)險挑戰，不(bù)斷開(kāi)創社區(qū)經濟社會(huì)又(yòu)好(hǎo)又(yòu)快(kuài)發展新局面。
開(kāi)展主題教育，要(yào)貫徹守初心、擔使命、找差距、抓落實的(de)總要(yào)求，堅持抓思想認識到(dào)位、抓檢視(shì)問(wèn)題φ到(dào)位、抓整改落實到(dào)位、抓組織領導到(dào)位，努力實現(xiàn)以下(xià)目标。
1．理(lǐ)論學習(xí)有(yǒu)收獲。在原有(yǒu)學習(xí)的(de)基礎上(shàng)取得(de)新進步、達到(dào)新高(g≠āo)度，不(bù)斷加深對(duì)習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想重大(dà)意義、科(kē)學體(tǐ)系、豐富內(nèi)涵©的(de)理(lǐ)解，學深悟透、融會(huì)貫通(tōng)、真信笃行(xíng)，增強貫徹落實的(de)自(zì)覺₽性堅定性，提高(gāo)運用(yòng)黨的(de)創新理(lǐ)論指導實踐、推動工(gōng)作(zuò)的(de)能(néng)力，實現(xiàn)社區(qū)黨員(yuán✔)幹部理(lǐ)論素養大(dà)提升。
2．思想政治受洗禮。堅定對(duì)馬克思主義的(de)信仰，堅定理(lǐ)想信念，傳承紅(hóng)色基因，增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自(zì)信&rdquo★;，做(zuò)到(dào)“兩個(gè)維護”，自(zì)覺在思想上(sh₩àng)政治上(shàng)行(xíng)動上(shàng)同以習(xí)近(jìn)平同志(zhì)為(wèi)核心↔的(de)黨中央保持高(gāo)度一(yī)緻，始終忠誠于黨、忠誠于人(rén)民(mín)、忠誠于馬克思主義。
3．幹事(shì)創業(yè)敢擔當。勇于直面矛盾，增強鬥争精神，苦幹實幹、開(kāi)拓進取、知(zhī)重負重、攻堅克難，以釘釘子(zǐ)精神貫徹落實黨的(de)十九大(dà)精神和(hé)黨中央及省、市(shì)、區(qū)委各項決策部署，按照(zhào)“121·1♦05”工(gōng)作(zuò)路(lù)徑，以街(jiē)道(dào)“雙強雙→引領”工(gōng)作(zuò)為(wèi)抓手，結合社區(qū)“紅(hóng)立方”非公黨<建工(gōng)作(zuò)新思路(lù)，在奮力譜寫和(hé)諧社區(qū)發展新篇章(zhāng)中建功立業(yè)，努力創造經得(de)起實踐、人(rén)民(mín)、曆史檢驗的(de)實績。
4．為(wèi)民(mín)服務解難題。堅守人(rén)民(mín)立場(chǎng)，把人(rén)民(mín)對(duì)美(měi)好 (hǎo)生(shēng)活的(de)向往作(zuò)為(wèi)奮鬥目标，自(zì)覺同人(rén)民(mín)想在一(yī)∑起、幹在一(yī)起，著(zhe)力解決群衆的(de)操心事(shì)、煩心事(shì)、揪心事(shì)，特别是(shì)推進城(chéng)市("shì)基層黨建，完善基層治理(lǐ)，打好(hǎo)“三大(dà)攻堅戰”，找準差距，狠抓落實，不(bù)斷增強人(rén)民(mín)群衆獲得(de)感、幸福感、安全感。
5．清正廉潔作(zuò)表率。堅持“三嚴三實”，保持為(wèi)民(mín)務實清廉的(de)政治本色，警✔鐘(zhōng)長(cháng)鳴，知(zhī)敬畏、存戒懼、守底線，公私分(fēn)明(míng)，“親”“清”分(fēn)開(kā>i)，清白(bái)做(zuò)人(rén)、幹淨做(zuò)事(shì)，堅持公正用(yòng)權、依法用(yòng)權、為(wèi)民(mín)用(yòng)權、廉潔∞用(yòng)權，營造風(fēng)清氣正的(de)政治生(shēng)态。
三、科(kē)學統籌工(gōng)作(zuò)安排
社區(qū)主題教育參加單位主要(yào)包括社區(qū)黨委、社區(qū)居民(mín)委員(yuán)會(huì)、★社區(qū)工(gōng)作(zuò)站(zhàn)以及下(xià)屬各非公有(yǒu)制(zhì)經濟黨組織、退休黨組織等。社區(qū)主題教育從(cóng)α2019年(nián)9月(yuè)開(kāi)始，11月(yuè)底基本結束，不(bù)劃階段、不(bù)分(fēn)環節，具體(tǐ)到(dào)每個(gè)單位開(kāi)展集中教育時σ(shí)間(jiān)不(bù)少(shǎo)于3個(gè)月(yuè)。
（一(yī)）突出抓好(hǎo)領導班子(zǐ)和(hé)領導幹部主題教育
社區(qū)領導班子(zǐ)要(yào)按照(zhào)區(qū)委《“不(bù)忘初心、牢記使命δ”主題教育實施意見(jiàn)》合蜀發〔2019〕5号文(wén)件(jiàn)要(yào)求，組織開(kāi)展好(hǎo)↑主題教育，把四項重點措施貫穿全過程。
1．認真組織學習(xí)教育。推動學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深裡(lǐ)走、往實裡(lǐ)走、往心裡(lǐ)走，在學懂(dǒng)弄通(tōng)π做(zuò)實基礎上(shàng)，以理(lǐ)論滋養初心、以理(lǐ)論引領使命，把學習(xí)教育貫徹全過↑程，把學習(xí)成效體(tǐ)現(xiàn)到(dào)增強黨性、提高(gāo)能(néng)力、改進作(zuò)€風(fēng)、推動工(gōng)作(zuò)上(shàng)來(lái)。
抓好(hǎo)原文(wén)學習(xí)。黨員(yuán)領導幹部要(yào)以自(zì)學為(wèi)主，認真學習(xí)黨的(de)十九大(dà)報(bào)告，通(tōng)讀(dú) 、精讀(dú)黨章(zhāng)、《習(xí)近(jìn)平關于“不(bù)忘初心、牢記使命”€重要(yào)論述選編》《習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學習(xí)綱要(yào)》，深入學習(xí)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記在&•ldquo;不(bù)忘初心、牢記使命”主題教育工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)、中央政治局第十五次集體(tǐ)學習(xí)、中央和(hé)國(guó)家(jiā)機(jī)關黨的(de)建設工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)和(hé)在內(nèi)蒙古、甘肅考察并☆指導開(kāi)展“不(bù)忘初心、牢記使命”主題教育時(shí)的(de)重要(yào)講話(huà)，跟÷進學習(xí)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記最新重要(yào)講話(huà)文(wén)章(zhāng)，深入學習(xí)習(xí)近(jìn)平總書(s✘hū)記視(shì)察安徽重要(yào)講話(huà)和(hé)關于安徽工(gōng)作(zuò)的(de)重要(yào)指示批示精神，及時≈(shí)學習(xí)十九屆四中全會(huì)精神，學習(xí)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記對(duì)本領域工(gōng)作γ(zuò)的(de)重要(yào)指示批示精神，深刻理(lǐ)解其核心要(yào)義和(hé)實踐要(yào)求，自(zì)覺對(duì)表對(×duì)标、及時(shí)校(xiào)準偏差。
集中學習(xí)研討(tǎo)。在個(gè)人(rén)自(zì)學的(de)基礎上(shàng)，領導班子(zǐ)要(yào)安排5-7天時(shí)₽間(jiān)，采取集中學習(xí)、線上(shàng)學習(xí)等形式，結合社區(qū)實際，圍繞黨的(de)政治建設、全面從(cóng)嚴治"黨、理(lǐ)想信念、宗旨性質、擔當作(zuò)為(wèi)、政治紀律和(hé)政治規矩、黨性修養、廉潔自(zì)律等，突出反對(duì)形式主義、官僚主義，列出若幹專α題，開(kāi)展交流研討(tǎo)。集中學習(xí)研討(tǎo)主要(yào)在領導班子(zǐ)和(hé)黨員(yuán)幹部中進行(xíng)，既可(kě)以連續安排，也(yě)可(kě) 以按專題分(fēn)段安排。學習(xí)研討(tǎo)不(bù)能(néng)偏離(lí)主題，不(bù)能(néng)以專家(jiā)講座、理(lǐ)論輔導代☆替自(zì)學和(hé)研討(tǎo)。
抓實四項教育。開(kāi)展革命傳統教育，認真學習(xí)黨史、新中國(guó)史，做(zuò)到(dào)知≥(zhī)史愛(ài)黨、知(zhī)史愛(ài)國(guó)，做(zuò)到(dào)常懷憂黨之心、為(wèi)黨之責、強黨之志(zhì)；就(jiù)近(jìn)到(dào)紅(hóng)色教育£基地(dì)接受革命傳統教育，開(kāi)展形勢政策教育，大(dà)力宣講黨的(de)路(lù)線方針政策，解讀(dú)黨情國(guó)情省情市(sh∑ì)情區(qū)情；社區(qū)黨工(gōng)委主要(yào)負責同志(zhì)要(yào)帶頭作(zuò)形勢政策報(bào)告。開(kāi)展先進典型教育，組織黨員(yuán)幹✔部向張富清、黃(huáng)文(wén)秀、李夏等先進典型學習(xí)，學習(xí)運用(yòng)攻堅克難的(de)典型案例，選樹(shù)宣傳本單位先進典型。開(kāi)展警示φ教育，深化(huà)“以案示警、以案為(wèi)戒、以案促改”警示教育，認真學習(xí)中央關于袁仁國(guó)嚴重違÷紀違法案件(jiàn)的(de)有(yǒu)關通(tōng)報(bào)精神，組織黨員(yuán)幹部閱讀(dú)警示教育材料，γ做(zuò)到(dào)警醒、警覺、警戒。
采取集體(tǐ)座談、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答(dá)、随機(jī)抽查等方式，掌握黨員(yuán)幹部特别≠是(shì)領導班子(zǐ)成員(yuán)學習(xí)情況，重點查看(kàn)學習(xí)領會(huì)習(xí)近(jìn)平β新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想情況，查看(kàn)開(kāi)展集中學習(xí)研討(tǎo)情況。對(duì)學習(xí)教育不(bù)重視(shì)、敷衍了(γle)事(shì)和(hé)搞形式主義的(de)單位和(hé)個(gè)人(rén)，及時(shí)提醒和(hé)批評教育，督促整改。
2．全面檢視(shì)反思問(wèn)題。自(zì)覺對(duì)照(zhào)習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨中央和(hé)省、市(shì)、區(qū)委部署，對(duìγ)照(zhào)黨章(zhāng)黨規，對(duì)照(zhào)初心使命，查擺自(zì)身(shēn)不(bù)足，查找工(gōng)作(zuò)短(duǎn)闆，深刻檢視(shì)剖析。
廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。結合調查研究，通(tōng)過上(shàng)級點與群衆提、“走出去(qù)”與“請(qǐng)進來(lái)>”、小(xiǎo)型座談與個(gè)别訪談、線上(shàng)與線下(xià)相(xiàng)結合等多(duō)種方式，充分(fēn)聽(tīng)取工(gō&ng)作(zuò)服務對(duì)象、基層黨員(yuán)群衆對(duì)改進作(zuò)風(fēng)、改進工(gōng)作(zuò)的(de)意見(jià¥n)建議(yì)。領導班子(zǐ)成員(yuán)之間(jiān)、領導班子(zǐ)成員(yuán)同分(fē✘n)管部門(mén)負責同志(zhì)之間(jiān)要(yào)開(kāi)展談話(huà)，相(x♦iàng)互聽(tīng)取意見(jiàn)建議(yì)。對(duì)征求到(dào)的(de)意見(jiàn)，要(yào)原汁原味反饋給領導班子(zǐ)及成員(yuán)，不(★bù)能(néng)過篩子(zǐ)。
找準突出問(wèn)題。黨員(yuán)幹部要(yào)按照(zhào)“四個(gè)對(duì)照(zhào)”、“四個(g×è)找一(yī)找”要(yào)求，聯系思想工(gōng)作(zuò)實際，實事(shì)求是(♠shì)檢視(shì)存在問(wèn)題。領導班子(zǐ)要(yào)聚焦政治建設，檢視(shì)有(yǒu)沒有(€yǒu)忽視(shì)政治、淡化(huà)政治、不(bù)講政治等問(wèn)題；聚焦思想建設，檢視(₽shì)有(yǒu)沒有(yǒu)理(lǐ)論武裝弱化(huà)、理(lǐ)想信念淡化(huà)、“四個(gè)自(zì)信&rdq♠uo;動搖等問(wèn)題；聚焦作(zuò)風(fēng)建設，檢視(shì)有(yǒu)沒有(yǒu)漠視(shì)群衆利益甚至與民(mín)争利，反對(duì)形式主義、官僚主義不(b<ù)徹底，幹事(shì)創業(yè)勁頭不(bù)足等問(wèn)題；聚焦能(néng)力建設，檢視( shì)有(yǒu)沒有(yǒu)思路(lù)眼界不(bù)寬、胸懷格局不(bù)大(dà)的(de)內(nèi)→陸心态，對(duì)新發展理(lǐ)念理(lǐ)解不(bù)深不(bù)透、攻堅克難缺乏實招硬招的(de)本領恐慌等問(wèn)題；聚焦廉政建設，檢視(λshì)有(yǒu)沒有(yǒu)“兩個(gè)責任”落實不(bù)到(dào)位、監督管理(lǐ)&l∑dquo;寬松軟”、制(zhì)度執行(xíng)不(bù)規範等問(wèn)題。同時(shí)，認真查找“六個(g♥è)有(yǒu)沒有(yǒu)”，即有(yǒu)沒有(yǒu)落實“民(mín)主集中制(zhì)”不(bù)到(dào)位，脫離(lí)群衆搞β“家(jiā)長(cháng)制(zhì)”“一(yī)言堂”；有(yǒu)沒有(yǒu)推進改革α打折扣，在基層擴權、賦能(néng)、減負工(gōng)作(zuò)上(shàng)拖延、保留；有(yǒu)沒有(yǒu)辦事(shì)拖∞拉“中梗阻”，漠視(shì)群衆反映，解決民(mín)生(shēng)問(wèn)題和(hé)補齊公共服務短(du×ǎn)闆上(shàng)不(bù)聚焦；有(yǒu)沒有(yǒu)宣傳報(bào)道(dào)主題不(bù)突出，形式單一(yī)★、不(bù)接地(dì)氣；有(yǒu)沒有(yǒu)監督“探頭”失靈現(xiàn)象，落實黨風(fēng)廉政建設責任“寬松軟”、浮于表面；有(yǒ•u)沒有(yǒu)遵守八項規定精神不(bù)嚴，節慶活動過多(duō)随意、鋪張浪費(fèi)等等。要(yào)落實皖教組發☆〔2019〕11号文(wén)件(jiàn)要(yào)求，開(kāi)展對(duì)照(zhào)黨章(zhāng)黨規找差✘距工(gōng)作(zuò)，開(kāi)好(hǎo)對(duì)照(zhào)黨章(zhāng)黨規找差距專題會(huì)議(yì)。領導班子(zǐ)及♣成員(yuán)要(yào)針對(duì)檢視(shì)出的(de)問(wèn)題，從(cóng)政治、思想、作(zuò)風"(fēng)、能(néng)力、廉政方面進行(xíng)深入剖析。領導班子(zǐ)要(yào)聯系本單位發生(shēng)的(de)重大(©dà)事(shì)件(jiàn)、典型案件(jiàn)和(hé)信訪積案，集體(tǐ)討(tǎo)論，深入剖析原因。
列出問(wèn)題清單。對(duì)聽(tīng)取的(de)意見(jiàn)和(hé)自(zì)身(shēn)檢視(shì)的(de)問(wèn)題，要(yào)逐條梳理(lǐ)，明(míng)确∑問(wèn)題表現(xiàn)，剖析背後根源，分(fēn)别制(zhì)定領導班子(zǐ)和(hé)領導幹部問♣(wèn)題清單，經領導班子(zǐ)主要(yào)負責同志(zhì)初審、巡回指導組複審後，報(bào)上(shàng)級主題≈教育領導小(xiǎo)組辦公室備案。
3．深入抓好(hǎo)整改落實。突出主題教育的(de)實踐性，把“改”字貫穿始終，堅持邊學邊查邊改，持續深入整改，确保取得(↓de)實效。
抓好(hǎo)問(wèn)題整改。對(duì)檢視(shì)出來(lái)的(de)問(wèn)題，要(yào)制(zhì)定問(wèn≠)題、任務、責任、标準“四個(gè)清單”，逐項整改落實，确保不(bù)貳過。領導班子(zǐ)及成員(yuán)要(yào♠)從(cóng)調研發現(xiàn)的(de)問(wèn)題、群衆反映強烈的(de)問(wèn)題、上(shàng)級反饋的(de)問(wèn)題<、自(zì)身(shēn)檢視(shì)的(de)問(wèn)題中，分(fēn)别列出幾個(gè)最→突出的(de)、在主題教育期間(jiān)能(néng)夠解決的(de)問(wèn)題，抓緊整改解決。社區(qū)和(hé)社區(qū)兩級領導班子(zǐ)成員(yuán)，特别是(shì)主要(y>ào)負責同志(zhì)，要(yào)結合信訪積案化(huà)解等工(gōng)作(zuò)，每人(rén)包聯解決1-2個(gè)群衆反映強烈的(de)突出問(wèn)題，讓群衆真正♥感受到(dào)主題教育帶來(lái)的(de)新變化(huà)。要(yào)防止虎頭蛇尾、久拖不(bù)決，防止紙(zh€ǐ)上(shàng)整改、虛假整改，防止簡單問(wèn)責基層幹部代替整改責任落實。
開(kāi)展專項整治。紮實推進中央部署開(kāi)展的(de)8個(gè)專項整治、省委部署開(kāi)展的(de)2項¥集中治理(lǐ)和(hé)市(shì)委部署開(kāi)展的(de)3個(gè)重點解決。貫徹落實區(qū)委布置的(de)&ld¥quo;四個(gè)突出問(wèn)題整治行(xíng)動”，即：針對(duì)部分(fēn)黨員(yuán)幹部幹事(shì)創業(yè)精氣α神不(bù)佳，擔當作(zuò)為(wèi)不(bù)夠的(de)現(xiàn)象，開(kāi)展社區(qū)“大(dà)學習(xí)大(dà)調研大(dà)練兵(bīng)&r≠dquo;行(xíng)動；針對(duì)省委巡視(shì)反饋問(wèn)題的(de)深化(huà)整改工(gōng)作(zuò)，開(kāi)展“三個(gè)規範”專項行(xíng)動和(hé)“七個(gè)全面排查”行®(xíng)動。要(yào)結合實際，有(yǒu)針對(duì)性地(dì)列出需要(yào)整治的(de)突出問(wèn)題，進行(xíng)集中治理(lǐ)。專項整治要(yào)采取項目化(®huà)方式推進，社區(qū)領導班子(zǐ)要(yào)帶頭整改、作(zuò)出表率，并加強對(duì)下(xià)級機(jī)關整改↓的(de)督促檢查。專項整治情況要(yào)以适當方式向黨員(yuán)幹部群衆進行(xíng)通(←tōng)報(bào)。對(duì)專項整治中發現(xiàn)的(de)違紀違法問(wèn)題，要(yào)嚴肅查處。
開(kāi)好(hǎo)專題民(mín)主生(shēng)活會(huì)。主題教育結束前，領導班子(zǐ)要(yào)召開(kāi)專題民(mín)主生(shēng)活會(huì)，運用(y₽òng)學習(xí)調研成果，針對(duì)檢視(shì)反思的(de)問(wèn)題，聯系整改落實情況，紅<(hóng)臉出汗，認真開(kāi)展批評與自(zì)我批評。同時(shí)，黨員(yuán)領導幹部要(yào)以普通(tōng)黨員(yuán)身(shēn)份參加所在黨支<部組織生(shēng)活。
（二）做(zuò)實基層黨支部學習(xí)教育和(hé)檢視(shì)整改
除社區(qū)領導班子(zǐ)之外(wài)的(de)黨員(yuán)參加主題教育，要(yào)以黨支部為(wèi)單位，結合“兩學一(yī)做(zuò)”學♣習(xí)教育常态化(huà)制(zhì)度化(huà)，依托“三會(huì)一(yī)課”、主題黨日(rì)等進行(xíng)。
1．抓好(hǎo)學習(xí)教育。組織黨員(yuán)以個(gè)人(rén)自(zì)學為(wèi)主，認真學習(xí)習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，原原本本通(tōng)讀Ω(dú)《習(xí)近(jìn)平關于“不(bù)忘初心、牢記使命”論述摘編》等，領悟初心使命，增強黨的(de)意識，堅定理(lǐ)想信念。社區(qū)黨委對(duì)所屬黨•支部書(shū)記進行(xíng)全員(yuán)培訓，重點組織學習(xí)習(xí)近(jìn)平新σ時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學習(xí)黨中央和(hé)省、市(shì)、區(♣qū)委關于開(kāi)展“不(bù)忘初心、牢記使命”主題教育的(de)部署要(yào)求，加強黨性鍛煉，增強抓黨支部建&設的(de)能(néng)力和(hé)水(shuǐ)平。通(tōng)過召開(kāi)黨員(yuán)大(dà)會(huì)、支委↔會(huì)，結合基層黨組織實際，組織開(kāi)展集中研討(tǎo)，交流學習(xí)體(tǐ)會(huì)，相(xiàng)互啓發提高(gāo)。黨支部書(shū)記要(yào)講1次☆專題黨課，或者向所在支部黨員(yuán)報(bào)告一(yī)次個(gè)人(rén)學習(xí)體(t≈ǐ)會(huì)。創新學習(xí)載體(tǐ)，在運用(yòng)“學習(xí)強國(guó)”學習(xí)平台、省市(shì)區(qū₹)現(xiàn)有(yǒu)黨員(yuán)教育管理(lǐ)信息化(huà)平台基礎上(shàng)，針對(duì)不(bù)同群體(tǐ)黨員(yuán)的(de)實際，采取生(sh£ēng)動鮮活、喜聞樂(yuè)見(jiàn)的(de)方式，用(yòng)好(hǎo)案例教育、微(wēi)信公衆号、微(wēi)視(shì)頻(pín)等，增強主題教育的(de)吸引力和(h±é)感染力。有(yǒu)條件(jiàn)的(de)黨支部，可(kě)組織黨員(yuán)就(jiù)近(jìn)到(dào™)紅(hóng)色教育基地(dì)，開(kāi)展革命傳統教育。
2．認真檢視(shì)整改。組織黨員(yuán)對(duì)照(zhào)黨章(zhāng)規定的(de)黨員(yuán)條件(jiàn)和(hé )義務權利，對(duì)照(zhào)《中國(guó)共産黨廉潔自(zì)律準則》《關于新形勢下(xià)≤黨內(nèi)政治生(shēng)活的(de)若幹準則》《中國(guó)共産黨紀律處分(fēn)條例》，對(duì)照(zhào)群衆提出的(™de)意見(jiàn)建議(yì)等，查找黨員(yuán)意識、擔當作(zuò)為(wèi)、服務群衆、遵守紀律、作(zuò)用(yòng)發揮等方面的(de)差距和(hé)不(bù)足•，一(yī)條一(yī)條列出問(wèn)題，一(yī)項一(yī)項整改到(dào)位
3．推動發揮作(zuò)用(yòng)。通(tōng)過黨員(yuán)先鋒崗、黨員(yuán)責任區(qū)，設崗定責、承諾踐諾等，組織黨員(yuán)立足崗位，履職盡責。通(tōng)過主題黨日(r ì)，結合“黨群連心橋”工(gōng)作(zuò)，組織在職黨員(yuán)至少(shǎo)參加1次志(zhì)願服務，為(wè$i)身(shēn)邊群衆至少(shǎo)辦1件(jiàn)實事(shì)好(hǎo)事(shì)，以實際行(xíng)動踐行(xíng)初心和(₽hé)使命。深入推動轄區(qū)各黨支部分(fēn)類落實“三個(gè)一(yī)”任務，切實抓好(hǎo)基層黨組織防風(fēng)險強基礎工(gōng¥)作(zuò)。
4．召開(kāi)專題組織生(shēng)活會(huì)。主題教育結束前，黨支部要(yào)以“不(bù)忘初心、牢記使命”為(wèi)主題召開(kāi)一(yī)次專題組織生(shēng)活會(huì)，組織開(kāi)展民(mí n)主評議(yì)黨員(yuán)。
四、加強分(fēn)級分(fēn)類指導
社區(qū)參加主題教育的(de)單位和(hé)人(rén)員(yuán)範圍廣、類型多(duō)、數(shù)量大(dà)，情況複雜(zá)。要(yào)堅持從(cóng)實λ際出發，針對(duì)不(bù)同層級、不(bù)同領域、不(bù)同對(duì)象特點，把握主題教育著(zhe)力點，科(kē)學合理(lǐ)作(z→uò)出安排，改進組織指導方式，既要(yào)确保全覆蓋，又(yòu)要(yào)增強針對(duì)性和(hé)實效性，防止上(shàng)下(xià)一(yī)般粗、左右一(yī)個(Ωgè)樣。
社區(qū)下(xià)屬黨組織要(yào)圍繞做(zuò)好(hǎo)穩增長(cháng)、促改革、調結構、惠民(mín)生(shēng)、防風(f✘ēng)險、保穩定等工(gōng)作(zuò)，著(zhe)眼推動解決改革發展穩定突出問(wèn)題、黨的(de)建設面臨緊迫問(wèn)題、群衆和(hé)企業(yè)急難₹愁盼問(wèn)題、重點來(lái)信來(lái)訪問(wèn)題等開(kāi)展主題教育。社區(qū)要(yào)重點解決貫徹落實黨中央及省、市✔(shì)、區(qū)委決策部署和(hé)服務群衆“最後一(yī)公裡(lǐ)”問(wèn)題。社區(qū)要(yào)聚焦基層<治理(lǐ)、服務群衆等找差距、抓落實。非公有(yǒu)制(zhì)經濟組織和(hé)社會(huì)組織要(yào)下(xià)大(dà)力氣把黨員(yuán)組織起來(lá♥i)、把黨的(de)工(gōng)作(zuò)開(kāi)展起來(lái)、把職工(gōng)群衆凝聚起來(lái)。退管黨支部充分(f₽ēn)考慮離(lí)退休黨員(yuán)幹部年(nián)齡、身(shēn)體(tǐ)、居住等情況，可(kě)采取送學上(shàng)門(mén)、線上(shàng)學習(xí↓)等方式組織開(kāi)展學習(xí)教育。
五、切實強化(huà)組織領導
1．層層壓實責任。社區(qū)領導班子(zǐ)帶頭開(kāi)展主題教育，加強對(duì)社區(qū)主題教育領導和(hé)調研指導。成立社區(qū)黨委“不(bù)忘初心、牢記使命”主題教↓育領導小(xiǎo)組，下(xià)設辦公室負責日(rì)常工(gōng)作(zuò)。各支部要(yào)成立相(xià✔ng)應領導機(jī)構和(hé)工(gōng)作(zuò)機(jī)構開(kāi)展工(gōng)作(zuò)，形成社區Ω(qū)上(shàng)下(xià)齊抓共管合力。黨委要(yào)履行(xíng)主體(tǐ)責任，主要(yào)負責同志(zhì)要(yào)履行(xíng)第一(yī)責任人(rén)職責。領∑導班子(zǐ)成員(yuán)要(yào)認真履行(xíng)一(yī)崗雙責，要(yào)抓好(hǎo)自(zì)身(shēn)的('de)教育，作(zuò)出表率，防止隻抓下(xià)級、不(bù)抓自(zì)身(shēn)。
2．加強督促指導。社區(qū)黨委制(zhì)定黨委和(hé)黨支部開(kāi)展主題教育重點任務清單，各支部要(yào)結合實際，進一(yī)步細化§(huà)任務安排。社區(qū)主題教育領導小(xiǎo)組要(yào)采取實地(dì)督導、随機(jī)抽查、調研訪談等方式，對(duì)各單位開(kāi)展主題教育↑進行(xíng)督促指導，要(yào)堅持原則，從(cóng)嚴從(cóng)實加強督促指導，及時(shí)發現(xiàn)和(hé)解決問(wèn)題，推動"中央及省、市(shì)、區(qū)委精神落地(dì)見(jiàn)效。督導中，要(yào)注意聽(tīng)取群衆評價，堅持過程評估和(hé)結果評估相(xiàng)結合，對(duì)主題教育★開(kāi)展情況、采取措施和(hé)取得(de)成效進行(xíng)定量定性評估。對(duì)群衆不(bù)滿意的(de)要(yào)及時(shí)“返工(gōng)✔”“補課”。
3．營造宣傳氛圍。要(yào)加強正面宣傳和(hé)輿論引導，深入宣傳習(xí)近(jìn)平總書(shū)記關于主題教育的(de)重要(yào)講話(huà)和(hé)重要(yào)指示批示精神π，深入宣傳黨中央及省、市(shì)、區(qū)委部署要(yào)求，及時(shí)反映主題教育進展情況和(hé)實際成效☆。充分(fēn)發揮社區(qū)基層黨校(xiào)主陣地(dì)作(zuò)用(yòng)，積極做(zuò)好(≥hǎo)主題教育相(xiàng)關培訓。要(yào)總結宣傳秉持理(lǐ)想信念、保持崇高(gāo)境界、堅守初心使命、敢于擔當作(zuò)為(wèi)的(de)先進典型，及時(≥shí)發現(xiàn)、表揚一(yī)批群衆身(shēn)邊的(de)黨員(yuán)先進事(shì)迹。創新宣傳形式和(hé)載體(tǐ)，通(tōng)過開(kāi)展主題演講、知(πzhī)識測試等活動，營造濃厚氛圍。
4．發揚嚴實作(zuò)風(fēng)。要(yào)以好(hǎo)的(de)作(zuò)風(fēng)開(kāi)展主題教育，力戒形式主義、官僚主義，把主題教育同落實“基層減負年(≤nián)”的(de)各項要(yào)求結合起來(lái)，把基層幹部幹事(shì)創業(yè)的(de)手腳從(có•ng)形式主義的(de)桎梏中解脫出來(lái)。學習(xí)教育不(bù)對(duì)寫讀(dú)書(shū)筆(bǐ)記、心得(de)體(tǐ)會(huì)等提出硬性要(yào)求；檢視(s©hì)問(wèn)題不(bù)大(dà)而化(huà)之、隔靴搔癢，不(bù)避重就(jiù)輕、避實就(jiù)虛；整改落實不(bù)能(néng®)口号喊得(de)震天響、行(xíng)動起來(lái)輕飄飄。要(yào)嚴格控制(zhì)簡報(bào)→數(shù)量，不(bù)随意要(yào)求填報(bào)材料，不(bù)将有(yǒu)沒有(yǒu)領導批示、開(kāi)會(huì)發文(wén)發簡報(bào)、台賬記錄、工(gōng)作( zuò)筆(bǐ)記等作(zuò)為(wèi)主題教育各項工(gōng)作(zuò)是(shì)否落實的☆(de)标準。對(duì)主題教育中可(kě)能(néng)出現(xiàn)的(de)各種問(wèn)題，特别是(shì)“低(dī)級紅(hóng)”&ldquo±;高(gāo)級黑(hēi)”等輿論炒作(zuò)風(fēng)險，要(yào)提前預判、有(yǒu)λ效防範；對(duì)搞形式、走過場(chǎng)、出偏差的(de)，要(yào)嚴肅批評，促其改正。
5．務求取得(de)實效。把開(kāi)展主題教育同推進“兩學一(yī)做(zuò)”學習(xí)教育常态化(huà)¥制(zhì)度化(huà)結合起來(lái)，同鞏固“嚴強轉”專項行(xíng)動成果和(hé)深化(huà)&ldq☆uo;三查三問(wèn)”結合起來(lái)，同貫徹落實區(qū)委四屆八次全會(huì)精神、推動↔社區(qū)各項工(gōng)作(zuò)結合起來(lái)，同樹(shù)立正确用(yòng)人(rén)導向結合起來(lái)，使黨員(yuán)幹部煥發出來(lái)±的(de)幹事(shì)創業(yè)的(de)精氣神，轉化(huà)為(wèi)做(zuò)到(dào)“兩個(gè)維₹護”、擔當使命的(de)實際行(xíng)動，轉化(huà)為(wèi)攻堅克難、改革創新的(de)強大(dà)動力，轉化(huà)為(wèi)聯系群'衆、和(hé)諧稻香建設的(de)有(yǒu)力抓手，轉化(huà)為(wèi)加快(kuài)推動蜀山(shān)高(gāo)質量發展的(de)實際成₽果。
附件(jiàn)：1．黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨委“不(bù)忘初心、牢記使命”主題教育領導小(xiǎo)組成員(yuán)名單
2．黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨支部“不(bù)忘初心、牢記使命”主題教育1Ω0項重點任務清單
中共稻香村(cūn)街(jiē)道(dào)黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)委員(yuán)會(huì)β
&←nbsp; 2019年(nián)9月(yuè)23日(rì)
附件(jiàn)1
黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨委“不(bù)忘初心、牢記使命&rd÷quo;主題教育領導小(xiǎo)組成員(yuán)名單
組 長(cháng)：洪 波 黃(huáng)山(shān)路(l÷ù)社區(qū)黨委書(shū)記
第一(yī)副組長(cháng)：劉 凱 黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨委副書(shū)記、工(gōng)作(zuò)站(zhàn)站(zhàn)δ長(cháng)
副 組 長(cháng)：張曉明(míng) 黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨委委員(yuán)、居委會(huì)主任
陳 珉 黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨委專職副書(shū)記
闫 梅 黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨委紀檢委員(yuán)、社居委委員(yuán)
李志(zhì)雲 黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨委委員(yuán)、社居委副主任
宋 強 黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨委委員(yuán)、社居委委員(yuán∏)
成 員(yuán):俞 建 黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)工(gōng)作(zuò)站(zhàn)副站₩(zhàn)長(cháng)
吳曉磊 黃(huáng)山(shān≈)路(lù)社區(qū)居民(mín)委員(yuán)會(huì)副主任
夏 麗(↔lì) 黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)居民(mín)委員(yuán)會(huì)¥委員(yuán)
&βnbsp; 李 平 合肥象山東坡動漫有限公司黨支部書(shū)記
楊 正ε 合肥蒸浏記餐飲文(wén)化(huà)有(yǒu)限公司經理(lǐ)
徐 勇 合$肥卓巨物(wù)業(yè)服務有(yǒu)限公司黨支部書(shū)記
&nb sp; 徐 磊 安徽瀚銘保安服務有(yǒu)限公司黨支部書(shū)記"
&nb✘sp; 白(bái)同仁 合肥振飛(fēi)電(diàn)子(zǐ)科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司黨支部書(shū)記
> &'nbsp; 唐玉鳳 合肥訊騰電(diàn)子(zǐ)科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司黨支部書(shū)記
領導小(xiǎo)組下(xià)設辦公室
主 任：陳 珉（黃(huáng)山(shā§n)路(lù)社區(qū)黨委專職副書(shū)記）
成 員(yuán): 劉婷婷、李曉芳
附件(jiàn)2
黃(huáng)山(shān)路(lù)社區(qū)黨支部“不(bù)忘初心、牢記使命”主題教育1¶0項重點任務清單
| 工(gōng)作(zuò)任務 | 工(gōng)作(zuò)內(nèi)容 | 具 體(tǐ) 任 務 |
| 一(yī)、 抓準備工(gōng)作(zuò) |
學習(xí)文(wén)件(jiàn)，制(zhì)定計(jì)劃。 | 1．認真組織開(kāi)展學習(xí)，深刻領會(huì)上(shàng)級精神，對(duì)照(zhào)本任務清單，±制(zhì)定本支部主題教育具體(tǐ)工(gōng)作(zuò)計(jì)劃。 |
| 二、 抓學習(xí)教育 |
原原本本學，開(kāi)展集中研討(tǎo)，創新方式方法。 | 2．以自(zì)學為(wèi)主，組織黨員(yuán)通(tōng)讀(dú)《習(xí)近(jìn)平關于“不(bù)忘初心、牢記使命”重₽要(yào)論述摘編》等規定內(nèi)容。 3．組織開(kāi)展集中研討(tǎo)，交流學習(xí)體(tǐ)會(huì)。 4．黨支部書(shū)記講1次專題黨課，或者向所在支部黨員(yuán)報(bào)告一(yī)次個(gè)人(rén)學習(xí)體(tǐ )會(huì)。 5．注重用(yòng)好(hǎo)“學習(xí)強國(guó)”學習(xí)平台、案例教育、微(wēi)信公衆号等學習(xí)載體(tǐ)。就(jiù)近(jìn)利用 (yòng)紅(hóng)色資源，開(kāi)展革命傳統教育。 |
| 三、 抓檢視(shì)整改 |
對(duì)照(zhào)黨章(zhāng)黨規找差距，檢視(shì)問(wèn)題，抓好(hǎo)整改。× | 6．組織黨員(yuán)對(duì)照(zhào)黨章(zhāng)黨規，查找差距和(hé)不(bù)足，列出問(wèn)題清單，一(yī)項一(yī)項整↔改到(dào)位。 |
| 四、 抓發揮作(zuò)用(yòng) |
組織黨員(yuán)立足崗位作(zuò)貢獻，參與志(zhì)願服務。 | 7．通(tōng)過黨員(yuán)先鋒崗、黨員(yuán)責任區(qū)，設崗定責、承諾踐諾等，組織黨員(yuá<n)立足崗位，履職盡責。 8．開(kāi)展主題黨日(rì)，結合“黨群連心橋”工(gōng)作(zuò)，組織在職黨員(yuán)參加志(zhì♠)願服務，為(wèi)身(shēn)邊群衆辦實事(shì)好(hǎo)事(shì)。 |
| 五、 抓組織生(shēng)活會(huì) |
組織召開(kāi)專題組織生(shēng)活會(huì)，開(kāi)展民(mín)主評議(yì)黨員(yuán)。 | 9．以“不(bù)忘初心、牢記使命”為(wèi)主題召開(kāi)一(yī)次專題組織生(shēng)活會(huì)，嚴肅認真開(kāi)展批評和(hé)自(zì)♦我批評。 10．按照(zhào)個(gè)人(rén)自(zì)評、黨員(yuán)互評、民(mín)主測評、組織評定的♣(de)程序，對(duì)黨員(yuán)進行(xíng)評議(yì)。 |
